La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 3° sobre "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comunicación asertiva

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las variantes del español que utilizan en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes lenguas y dialectos hablados en el mundo.
   
   
   • Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra cultura.
   
   
   
   



3. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística del español (por ejemplo, español mexicano, español argentino, español chileno, etc).
   
   
   • Cada grupo investigará sobre la variante asignada, su origen, características particulares y ejemplos de palabras o expresiones propias de esa variante.
   
   
   • Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo realizará su presentación y explicará las características de la variante lingüística asignada.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas variantes enriquecen nuestra cultura y cómo pueden utilizarse adecuadamente en la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 m