Sistema Solar y Universo

Alicia Heredia
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y Universo.



  • Inicio: (5 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos del Sistema Solar y el Universo para despertar el interés de los alumnos.

    • Breve explicación sobre el Sistema Solar y sus componentes principales.

    • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y utilizarán libros, enciclopedias y dispositivos electrónicos para investigar sobre los planetas del Sistema Solar.

    • Recopilación de la información encontrada por los grupos y discusión en clase.



  • Cierre: (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y los aspectos más interesantes del Sistema Solar.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (45 minutos)
Objetivo: Conocer y valorar las diferentes aportaciones que han permitido el avance del conocimiento sobre el Universo.



  • Inicio: (5 minutos)



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase actual.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Presentación de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas más relevantes en el estudio del Universo (telescopios, satélites artificiales, sondas espaciales, etc.).

    • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas y discutirán en grupos sobre cómo estas aportaciones ha