Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes sobre el tema.


• Plantear una pregunta disparadora: "¿Cómo resolveríamos una ecuación lineal o cuadrática si nos piden encontrar el valor de una variable?"

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente las propiedades de la igualdad.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y guiar a los estudiantes en la resolución de las mismas, resaltando el uso de las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios en conjunto con los estudiantes, para que practiquen su comprensión y aplicación de las propiedades de la igualdad.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase.


• Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje.


• Asignar ejercicios para la práctica individual como tarea.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema: "Supongamos que tenemos una ecuación lineal y nos piden