Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Temas: Escritura de nombres, consolidación del lenguaje escrito
Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre, compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo como autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel su nombre en mayúsculas y minúsculas.


• Puesta en común y comparación de los nombres escritos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la diversidad de nombres en la clase y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural con sus nombres, utilizando diferentes colores y estilos de escritura.


• Presentación del mural a la comunidad escolar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura de un cuento o historia que destaque la importancia de la identidad y el nombre propio.


• Actividad: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de su nombre y cómo les hace sentir.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos y luego en clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre la autoría y cómo utilizar el nombre para identificar la autoría de diferentes trabajos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes trabajos, como dibujos, escritos, etc.


• Intercambio y comparación de los trabajos para identificar las autorías.

Sesión