Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: No se respetan entre compañeros, hay rivalidades entre ellos y no se interesan en realizar las actividades planeadas por la maestra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos mejorar la relación entre compañeros y aumentar el interés en las actividades de Educación Física?"


• Discusión en grupo sobre las posibles situaciones que generan rivalidades y falta de interés.


• Reflexión individual sobre la importancia de respetar a los demás y participar activamente en las actividades.

Desarrollo:

• Actividad de juegos cooperativos: "Circuito de confianza". Los alumnos deben trabajar en parejas, realizando una serie de ejercicios de confianza y cooperación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de confiar en los compañeros y trabajar en equipo.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema inicial.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la confianza y el trabajo en equipo en el ámbito deportivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: revisión de las investigaciones realizadas.


• Planteamiento de la actividad: "Torneo de equipos". Los alumnos serán d