Educación integral en sexualidad: Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género

Merek Hernández
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad: Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la temática: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia en la formación integral.

  • Actividad rompehielos: Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre la diversidad de género.

  • Introducción al concepto de diversidad sexual: Presentar de manera breve los principales términos relacionados con la diversidad sexual, como identidad de género, orientación sexual, etc.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición: Presentar a los estudiantes una exposición sobre la diversidad sexual y la importancia de respetar y valorar la identidad de género de cada persona.

  • Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso ficticio relacionado con la diversidad sexual. Los estudiantes deberán analizar el caso y discutir las posibles soluciones desde una perspectiva de igualdad y respeto.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones y recomendaciones obtenidas.


Sesión 2:



  • Video debate: Proyectar un video que muestre testimonios de personas LGBTQ+ y sus experiencias. Luego, se generará un debate en el que los estudiantes podrán expresar sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

  • Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un personaje relacionado co