Introducción al tema y planteamiento del problema

JUAN M. MIRAFLORES
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y comprenderán el problema a atender: cómo preparar un debate.


Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase hablando sobre la importancia de la participación en debates y cómo esto puede generar un impacto positivo en la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de debates famosos para despertar el interés de los alumnos.

  • Preguntar a los alumnos si han participado en algún debate antes y qué experiencias han tenido.


Actividad 2: Planteamiento del problema (30 minutos)



  • Explicar a los alumnos el problema a atender: cómo preparar un debate.

  • Discutir en grupo cuáles son las dificultades más comunes al preparar un debate y qué estrategias se pueden utilizar para superarlas.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón y organizarlas en categorías.


Tarea para la próxima sesión: Investigar en casa sobre un tema de interés común y recopilar información relevante para un debate.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información relevante para un debate, aplicando habilidades de búsqueda, selección y organización de información.


Actividad 1: Introducción a la investigación (15 minutos)



  • Repasar con los alumnos la importancia de obtener información confiable y verificable para sustentar sus argumentos en un debate.

  • Explicar cómo realizar una investigación eficiente y hacer hincapié en la importancia de citar las fuentes co