Introducción a las medidas de longitud

Aylin Díaz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo las medidas en nuestra comunidad"


Objetivo general: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, utilizando unidades arbitrarias de medida de la comunidad y representarlas en rectas numéricas.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y utilizar unidades de medida arbitrarias de la comunidad para medir objetos.

  2. Comparar y ordenar objetos según su longitud utilizando las unidades de medida adoptadas.

  3. Representar las medidas obtenidas en rectas numéricas.

  4. Aplicar el cálculo mental en situaciones de medición.


Metodología: Proyecto Comunitario


Sesión 1: Introducción a las medidas de longitud
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación del proyecto a los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se requiere medir longitudes en la comunidad.

  3. Lectura de un texto informativo sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en la comunidad.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando unidades arbitrarias de la comunidad.

  5. Registro de las medidas obtenidas en una tabla.

  6. Reflexión en grupo sobre las medidas obtenidas y comparación de los resultados.

  7. Representación de las medidas en una recta numérica.


Sesión 2: Aplicación de las medidas en la comunidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las medidas obtenidas en la actividad práctica.

  2. Planteamiento de una situación problemática en la que los alumnos deban aplicar las medidas de longitud en su comunidad.

  3. Realización de una salida a la comunidad para medir diferentes objetos relevantes utilizando las