Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una breve charla sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos para un desarrollo saludable.


• Actividad 2: Juego de coordinación: Los alumnos en parejas deberán caminar marchando mientras sostienen una pelota en sus manos. Deberán coordinar sus movimientos para no dejar caer la pelota.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y qué estrategias utilizaron para mantener la pelota en equilibrio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Introducción al uso de herramientas y materiales. Mostrar diferentes objetos (cucharas, palos, aros, etc.) y explicar cómo se utilizan y cuál es su función.


• Actividad 2: Juego de precisión: Los alumnos deberán transportar diferentes objetos utilizando diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabeza, etc.) sin dejarlos caer.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué objetos les resultaron más fáciles o difíciles de transportar y por qué.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego de lanzamiento: Los alumnos