Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo
Angie P
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo
Tema: El cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones desde el contexto sociocultural.
Objetivo PDA: Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y del objetivo PDA.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el cuerpo humano y su cuidado.
- Presentación de un video educativo sobre el sistema locomotor y sus funciones.
- Realización de una actividad de observación y descripción de partes del cuerpo para identificar el sistema locomotor.
Sesión 2 (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de mantener una postura correcta para el cuidado del sistema locomotor.
- Análisis de imágenes y videos en los que se muestren posturas correctas e incorrectas.
- Realización de una actividad práctica de identificación de posturas correctas e incorrectas en situaciones cotidianas.
Sesión 3 (45 minutos)
- Investigación en grupos sobre diferentes prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.
- Reflexión sobre cómo estas prácticas pueden prevenir accidentes y lesiones.
Sesión 4 (45 minutos)
- Análisis de situaciones cotidianas en las que se puedan presentar accidentes o lesiones.
- Discusión sobre las acciones que se deben tomar en