Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Matemáticas para alumnos de 2º de secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Problema interdisciplinario a abordar: Rezago de lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema.


3. Analizar conjuntamente con los alumnos cómo la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas puede relacionarse con la lectura y escritura.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


3. Indicar a los alumnos que trabajen en equipo para resolver los ejercicios y discutir sus respuestas.


4. Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la resolución de los ejercicios.

Fase de cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus respuestas y explique su proceso de resolución.


2. Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aspectos clave de la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


3. Reflexionar junto con los alumnos sobre cómo la lectura y escritura son habilidades necesarias para entender y resolver problemas matemáticos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Realizar una breve revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


2. Proponer una situación problemática relacionada con la resolución de desigualdades con expresiones al