Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y las operaciones matemáticas

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos en el aula.


• Desarrollo: Introducción de la serie numérica del 1 al 10. Repetir en voz alta y en conjunto varias veces.


• Actividad principal: Los alumnos deben completar una serie numérica incompleta en un material impreso.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y los errores cometidos.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el aula pero esta vez con números más grandes.


• Desarrollo: Introducción de la serie numérica del 10 al 20. Repetir en voz alta y en conjunto varias veces.


• Actividad principal: Los alumnos deben completar una serie numérica incompleta en un material impreso.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y los errores cometidos.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el aula pero esta vez con números más grandes.


• Desarrollo: Introducción de la serie numérica del 20 al 30. Repetir en voz alta y en conjunto varias veces.


• Actividad principal: Los alumnos deben completar una serie numérica incompleta en un material impreso.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y los errores come