Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central de textos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la comprensión y producción de textos informativos en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar qué es un proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un tema de interés y realizarán una investigación individual sobre el mismo, buscando información en libros, internet, etc. Deben identificar información específica y el tema central de su investigación.


• Cierre: Puesta en común de los temas elegidos por los alumnos y reflexión sobre la importancia de comprender la información que se encuentra en textos informativos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar los temas elegidos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a la lectura comprensiva: Explicar cómo se pueden identificar las ideas centrales de un texto y la importancia de comprender el tema central.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un texto informativo relacionado con su tema de interés y deberán identificar las ideas centrales del mismo. Posteriormente, elaborarán un resumen escrito del texto.


• Cierre: Puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos y reflexión sobre la importa