La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: NO CONOCEN LOS JUEGOS TRADICIONALES DE SU COMUNIDAD

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad y la importancia de respetar las diferencias de las personas.


• Presentación de la problemática: "No conocen los juegos tradicionales de su comunidad".


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los juegos tradicionales y si los alumnos conocen alguno.


• Actividad principal: Mostrar imágenes y videos de juegos tradicionales de diferentes comunidades y promover una conversación sobre la diversidad de juegos en diferentes culturas. Fomentar la participación de los alumnos y respetar sus opiniones.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al conocer juegos tradicionales de otras comunidades y cómo creen que esto enriquece la convivencia.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Presentación de juegos tradicionales de la comunidad local.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego tradicional para que lo investiguen y lo enseñen al resto de la clase. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación sobre el juego, su origen, reglas y cómo se juega.


• Presentación de los juegos por parte de cada grupo y práctica