Procesos creativos para erradicar la violencia en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: Procesos creativos para erradicar la violencia en el entorno

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase explicando a los estudiantes el objetivo de la unidad: utilizar los procesos creativos como estrategia para erradicar expresiones de violencia mediante la comunicación dialógica.


• Actividad de sensibilización: Realizaremos una actividad que promueva la empatía y la reflexión sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos. Los estudiantes participarán en un juego de roles en el que deberán resolver un conflicto utilizando el diálogo de manera respetuosa.


• Discusión en grupo: Después de la actividad, se abrirá un espacio de diálogo en el que los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia del diálogo para prevenir la violencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Explicaremos a los estudiantes que trabajarán en grupos para desarrollar una propuesta artística que sensibilice a la comunidad sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Investigación y recopilación de información: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes formas de expresión artística (teatro, música, pintura, etc.) que puedan ser utilizadas para transmitir un mensaje de respeto y empatía. Recopilarán información en internet, libros y entrevistas a artistas locales.


• Elección del medio artístico: En grupos, los estudiantes elegirán el medio artístico con el que trabajarán para su propuesta. También decidirán el mensaje que desean transmitir y cómo lo harán.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo de la propuesta artística: Los grup