Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinaria: Autoestima y autoconcepto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de participación y trabajo en equipo durante las sesiones


2. Presentación de la solución del problema y justificación de la respuesta en una hoja de trabajo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los conceptos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al PDA: Explicar el objetivo y la problemática interdisciplinaria relacionada con la autoestima y el autoconcepto.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un problema que involucre la resolución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para resolverlo.


• Los estudiantes deberán analizar el problema, identificar las ecuaciones necesarias y plantear el sistema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de los métodos utilizados para resolver el sistema y cómo se relacionan con el objetivo del PDA.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Recordar el problema planteado y las soluciones encontradas por los grupos.

Desarrollo:

• Introducir la resolución de sistemas de ecuaciones lineales mediante el método de sustitución.


• Realizar ejemplos prácticos y gui