Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "construcción de teselados".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver: construir teselados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un teselado y ejemplos de teselados en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar las características de un teselado: figuras que se repiten sin dejar espacios vacíos y sin superponerse.


• Mostrar ejemplos de teselados y analizar sus propiedades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un teselado usando figuras geométricas simples.

Cierre:

• Reflexionar sobre el aprendizaje obtenido y los desafíos encontrados al construir un teselado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes tipos de teselados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior sobre los tipos de teselados.

Desarrollo:

• Realizar una exposición de los diferentes tipos de teselados investigados por los alumnos.


• Identificar las propiedades de cada tipo de teselado y su relación con las figuras planas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen teselados más complejos utilizando diferentes tipos de figuras.

Cierre:

• Reflexionar sobre los diferentes tipos de teselados y sus propiedades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y aplicaciones de los teselados.

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