Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Beatriz Guerrero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Describir los servicios ambientales de la biodiversidad y su importancia para el patrimonio biocultural de la humanidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo



  • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y medio ambiente. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas y debatir sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una encuesta sobre los servicios ambientales que los alumnos conocen. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de servicios ambientales para que indaguen cuáles conocen y cuáles desconocen.


Sesión 2: Investigación y comprensión de los servicios ambientales



  • Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán los servicios ambientales desconocidos utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los servicios ambientales que investigaron y compartirán la información con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Analizar y reflexionar sobre la importancia de cada servicio ambiental, relacionándolos con el bienestar humano y la conservación del medio ambiente.


Sesión 3: Reflexión y aplicación de los servicios ambientales



  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos sobre los servicios