Medición y cálculo en diferentes contextos

adela cano
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprensión de múltiplos y submúltiplos de sistemas de medidas, así como la conversión de unidades.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 ejercicios de práctica y una evaluación escrita


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos".

  • Pregunta motivadora: "¿Por qué es importante conocer los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida?"

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de unidades de medida.

  • Los alumnos, divididos en grupos, analizan y resuelven los problemas en base a sus conocimientos previos.

  • Los grupos presentan sus soluciones y se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.

  • El profesor destaca los conceptos y procedimientos importantes trabajados en la sesión.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos prácticos de conversiones de unidades en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos y procedimientos trabajados en la sesión anterior.

  • Pregunta guía: "¿En qué contextos de la vida diaria se utili