Medición y cálculo en diferentes contextos
adela cano
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión de múltiplos y submúltiplos de sistemas de medidas, así como la conversión de unidades.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2 ejercicios de práctica y una evaluación escrita
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos".
- Pregunta motivadora: "¿Por qué es importante conocer los múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida?"
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de unidades de medida.
- Los alumnos, divididos en grupos, analizan y resuelven los problemas en base a sus conocimientos previos.
- Los grupos presentan sus soluciones y se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos.
- El profesor destaca los conceptos y procedimientos importantes trabajados en la sesión.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos prácticos de conversiones de unidades en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos y procedimientos trabajados en la sesión anterior.
- Pregunta guía: "¿En qué contextos de la vida diaria se utili