Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Es necesario retroalimentar al final del curso los temas que se consideren necesario volver a abordarlos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Planteamiento del problemática: ¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en las manifestaciones de nuestro país y del mundo?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos. Ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza, la música, la pintura, la escultura, el teatro, etc.


• Visualización de videos y/o imágenes que muestren diversas manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos, como la danza, la música o la pintura, para que puedan apreciar su uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas en la actividad práctica.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre una man