Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas.


• Explicación teórica: Introducción a la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad práctica: Realizar una actividad experimental para determinar la concentración de sustancias en una mezcla utilizando porcentaje en masa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación teórica: Introducción a la comprensión lectora y su importancia en la investigación científica.


• Actividad práctica: Lectura de diferentes etiquetas de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para identificar la concentración de sustancias y responder preguntas de comprensión lectora.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación teórica: Introducción a la concentración de sustancias en porcentaje