Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Sesión 1:
Tema: Introducción al periódico y su importancia en la sociedad
Objetivo: Comprender la importancia del periódico como fuente de información y su uso en la sociedad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los periódicos y cómo se utilizan.


2. Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta una noticia del periódico relacionada con la escuela o la comunidad y realizar una breve discusión sobre la importancia de estar informado.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos recorten y peguen noticias recientes del periódico en una cartulina, y las compartan con sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Identificar componentes de una nota informativa
Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar la actividad realizada anteriormente con las noticias recortadas del periódico y pedir a los alumnos que mencionen los elementos que contenían las noticias.


2. Desarrollo (30 minutos): Proyectar en el pizarrón una nota informativa y solicitar a los alumnos que identifiquen los componentes de la misma.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una nota informativa sobre un hecho ocurrido en la escuela o comunidad, asegurándose de incluir todos los componentes identificados.

Sesión 3:
Tema: Reelaboración de notas informativas con opiniones
Objetivo: Reelaborar notas informativas incluyendo opiniones sobre hechos que afectan a la