Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de hábitos de estudio, inasistencia y violencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de la preservación y conservación de las lenguas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relevancia de la preservación de las lenguas y cómo puede impactar en la sociedad.


• Mostrar un video corto sobre la diversidad lingüística y su valor.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos textos informativos y científicos en inglés sobre la conservación de las lenguas.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen las estrategias y acciones propuestas para la preservación de las lenguas.


• Formar grupos y discutir en inglés las estrategias encontradas en los textos.


• Cada grupo debe seleccionar una estrategia y preparar una presentación sobre ella.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su estrategia y comparte con la clase cómo pueden difundirla en la comunidad.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la preservación de las lenguas y cómo cada uno puede contribuir a ello.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo apr