La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realización de un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la cultura local.
  Fase de desarrollo:


• Exposición dialogada sobre las variantes lingüísticas de la lengua española y su relación con las diferentes culturas.


• Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas a través de textos literarios y audiovisuales.
  Fase de cierre:


• Elaboración de un mural con las principales variantes lingüísticas de la lengua española y sus características.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del mural elaborado.


• Actividad de sensibilización: Realización de un ejercicio de reconocimiento auditivo de diferentes variantes lingüísticas.
  Fase de desarrollo:


• Trabajo en grupos cooperativos: Investigación de las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su relación con la cultura local.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.
  Fase de cierre:


• Elaboraci