Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Leonel Chirivista
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la descripción de objetos. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.

  • Realizar ejercicios de descripción escrita de objetos en el cuaderno utilizando adjetivos.

  • Actividad en grupo: cada grupo debe elegir un objeto y realizar una descripción oral frente al resto de los compañeros.

  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  • Introducción a la descripción de personas. Mostrar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que describan sus características físicas y de personalidad.

  • Realizar ejercicios de descripción escrita de personas en el cuaderno utilizando adjetivos y frases descriptivas.

  • Actividad en parejas: cada pareja debe elegir a una persona y realizar una descripción oral frente al resto de los compañeros.

  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  • Introducción a la descripción de seres vivos. Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y pedir a los alumnos que describan sus características.

  • Realizar ejercicios de descripción escrita de seres vivos en el cuaderno utilizando adjetivos, frases descriptivas y comparaciones.

  • Actividad individual: cada alumno debe elegir un ser vivo y realizar una descripc