Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ningún escrito, no pueden leer.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pregunta a los alumnos qué entienden por describir algo.


• Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que se pueden mencionar al describir algo.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de descripciones escritas de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2: Descripción oral de objetos

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes objetos reales o imágenes de objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente, mencionando sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan oralmente un objeto y los demás deben adivinar de qué objeto se trata.


• Fomentar el vocabulario y la expresión oral a través de preguntas y respuestas.

Sesión 3: Descripción escrita de objetos

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Dar a los alumnos una ficha con imágenes de objetos y espacios para que escriban una descripción de cada objeto.


• Proporcionar apoyo y orientación en la escritura, resaltando la importanc