Escritura de nombres en la lengua materna

Monica Alba
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Escribe tu identidad a través de tus nombres


Objetivo general: Desarrollar las habilidades de escritura de nombres y apellidos en los alumnos de 2º grado de primaria, en el marco del proyecto comunitario, para promover la autoría, pertenencia e identidad de los alumnos y fomentar la inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reconocer la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar.

  2. Escribir correctamente su nombre y apellidos.

  3. Escribir los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, reconociendo la autoría, pertenencia e identidad de cada uno.


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentación del proyecto: "Escribe tu identidad a través de tus nombres".

  • Explicación de los objetivos del proyecto y su relación con la escritura de nombres y apellidos.

  • Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar.


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres. Se mostrarán tarjetas con nombres de personas importantes para los alumnos, y ellos deberán identificar a quién pertenece cada nombre.

  • Actividad 2: Escritura de nombres propios. Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en una hoja, asegurando la correcta escritura de cada letra.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

  • Tarea: los alumnos deben entrevistar a un familiar y escribir los nombres y apellidos de sus padres y abuelos.


Sesión 2:


Introducción (10 minutos):



  • Repaso de la sesión