Caracterización y localización del territorio donde vivo

Beba Cuevas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del territorio local (45 minutos)


Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Establecer el problema: ¿Cómo podemos conocer y entender nuestro territorio y su importancia?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un mapa de México y explicación de sus características geográficas.

    • Discusión en grupo sobre las características del territorio local: suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales, organización política, etc.

    • Uso de recursos audiovisuales, imágenes y mapas para ampliar la comprensión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el territorio donde vivimos.

    • Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación participativa durante la discusión en grupo sobre las características del territorio local.


Sesión 2: Exploración del territorio de México y su relación con el Día de la Tierra (45 minutos)


Objetivo: Identificar los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales, organización política y cambios históricos del territorio de México hasta su conformación actual.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recapitulación del tema abordado en la sesión anterior.