Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Experimenta el conocimiento de la psicología del color y lo aplica en dibujos de la vida cotidiana que recrea.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy trabajaremos en la expresión de problemas de nuestra comunidad a través de diferentes formas artísticas, centrándonos en el uso de colores y dibujos de la vida cotidiana."

  
  



• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas en la comunidad y selección de uno de esos problemas para trabajar en el proyecto comunitario.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la psicología del color y su importancia en la expresión artística.

  
  



• Explicación de la técnica de dibujo que se utilizará.

  
  



• Distribución de materiales (papel, lápices de colores, pinturas, etc.) y tiempo para que los alumnos realicen bocetos de dibujos que representen la problemática seleccionada.

  
  



• Apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos durante el proceso creativo.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los dibujos realizados por los alumnos.

  
  



• Reflexión y debate sobre los diferentes enfoques y posturas que se manifiestan en los dibujos.

  
  



• Resumen de lo aprendido y recordatorio del obje