Construcción del proyecto de vida.
Aneth Vega
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes personas exitosas en diferentes áreas de la vida (profesional, personal, deportiva, etc.). Pedirles que reflexionen sobre lo que significa tener éxito y qué objetivos les gustaría alcanzar en su vida.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.
- Presentar el problema a abordar: muchos alumnos no saben cómo construir su proyecto de vida y qué aspectos deben considerar.
Fase 2: Desarrollo
- Explicar los diferentes aspectos que deben considerar al construir un proyecto de vida: intereses y necesidades personales, conocimientos y habilidades desarrolladas hasta el momento, metas personales y compartidas, etc.
- Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos deben entrevistarse entre ellos para conocer sus intereses y necesidades, así como sus logros y metas personales. Deben tomar notas de las respuestas de su compañero.
- Compartir en grupo las entrevistas realizadas y destacar las similitudes y diferencias entre los alumnos.
- Presentar ejemplos de proyectos de vida para enriquecer la visión de los alumnos y mostrarles diferentes posibilidades.
- Realizar una actividad individual en la que cada alumno deb