Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que todavía no identifican bien las letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad: Realizar una lista en el pizarrón con los nombres de los alumnos y pedir a cada uno que escriba su nombre de forma clara y legible en su cuaderno.


• Reflexión final sobre la actividad y resaltar la importancia de la escritura de los nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad: Realizar ejercicios de identificación de letras. Mostrar tarjetas con diferentes letras y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Juego: Formar palabras utilizando las letras identificadas correctamente.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente las letras.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y resaltar la importancia de reconocer y escribir correctamente las letras.


• Actividad: Realizar ejercicios de escritura de letras en el pizarrón y pedir a los alum