Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Reproducción y diseño de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Reproducción y diseño de figuras geométricas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué tipos de figuras geométricas pueden ser reproducidas y diseñadas.


• Plantear la importancia de las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de estas figuras.


• Establecer el objetivo de la clase: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán investigaciones individuales o en pequeños grupos sobre las propiedades de las rectas y ángulos, así como las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Los alumnos deberán recopilar ejemplos de figuras geométricas regulares e irregulares y analizar sus características.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos construyan a escala figuras geométricas utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar el trabajo colaborativo.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común de los resultados de la investigación y de las actividades prácticas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de las relaciones en