Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Obtención y representación de información

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno utiliza tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para comprender las indicaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar y explicar cómo afecta su comprensión de las indicaciones.


• Motivar a los alumnos a resolver la problemática utilizando el pensamiento crítico y trabajando en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que sea necesario obtener y representar información.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de tablas y gráficas de barras.


• Explicar paso a paso cómo crear una tabla y una gráfica de barras utilizando ejemplos sencillos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación en la que deban obtener información y representarla en una tabla y una gráfica de barras.


• Los equipos trabajarán juntos para recolectar datos, organizarlos en una tabla y crear una gráfica de barras.

Cierre:

• Cada equipo presentará su tabla y gráfica de barras al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos.


• Se asignará una tarea relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar posibles dudas.


• Revisar brevemente los