Introducción a las figuras geométricas

Leslie Lopez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características básicas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas a través de una breve explicación y ejemplos visuales.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes figuras geométricas que ya conozcan.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las identifiquen y nombren.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras geométricas básicas utilizando el tangram.


Sesión 2: Exploración del tangram
Objetivo: Utilizar el tangram como herramienta para construir composiciones geométricas.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos las características y nombres de las figuras geométricas básicas.

  2. Presentar el tangram a los alumnos y explicarles cómo se utiliza para construir diferentes figuras.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos construyan diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.

  4. Fomentar la creatividad de los alumnos, animándolos a crear sus propias composiciones utilizando el tangram.


Sesión 3: Geoplano
Objetivo: Utilizar el geoplano como herramienta para construir composiciones geométricas más complejas.


Actividades:



  1. Introducir el geoplano a los alumnos y explicarles cómo se utiliza para construir figuras geométricas.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos construyan diferentes figuras en el geoplano utilizando bandas elásticas.

  3. Fomentar la experimentación y exploración de los alumnos, animándolos a crear composiciones más complejas utilizando el geoplano.


Sesión 4: Integración del