Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo transversal: Psicomotricidad y dominio del cuerpo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y coordinación para preparar el cuerpo para la actividad.


• Juego de encestar: Colocar diferentes objetos en distintas distancias y tamaños y los alumnos deberán encestarlos en un recipiente utilizando diferentes herramientas (pelotas, aros, cojinetes, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre las dificultades y logros obtenidos durante la actividad.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de psicomotricidad: Colocar una serie de obstáculos en el aula y los alumnos deberán superarlos utilizando diferentes objetos y herramientas (cojines, aros, sillas, etc.) sin tocar los obstáculos.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron acerca de la precisión y coordinación en los movimientos al superar los obstáculos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de manualida