Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre sumas y restas.


• Proponer una situación problemática que involucre sumas y restas con números enteros. Discutir en grupo posibles estrategias de resolución.

Sesión 2:

• Continuar la discusión sobre la relación entre suma y resta.


• Introducir el concepto de números decimales y su representación.


• Resolver problemas que impliquen sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que promuevan la reflexión y el análisis de los procedimientos utilizados.

Sesión 3:

• Profundizar en la resolución de situaciones problemáticas que incluyan sumas y restas con números decimales.


• Introducir el concepto de fracciones y su relación con los números decimales.


• Resolver problemas que involucren sumas y restas con fracciones utilizando diferentes denominadores.


• Promover la colaboración entre los estudiantes para encontrar diferentes estrategias de resolución.

Sesión 4:

• Introducir el algoritmo convencional para