Comunicación y representación técnica

mario vazquez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problema: Análisis de la comunicación a través del tiempo


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la sociedad.

  • Presentar el problema del análisis de la comunicación a través del tiempo y su relevancia en la actualidad.

  • Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta unidad.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes formas de comunicación a lo largo de la historia.

  • Analizar cómo ha evolucionado la comunicación y qué impacto ha tenido en la sociedad.

  • Elaborar una presentación en PowerPoint o un video corto que muestre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentar las investigaciones realizadas por cada grupo a través de la exposición de las presentaciones o videos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la actualidad y cómo ha influido en la forma en que nos relacionamos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y los resultados de la investigación.

  • Presentar el concepto de representación técnica y su importancia en el campo de la tecnología.

  • Explicar cómo la comunicación y la representación técnica están relacionadas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren diferentes tipos de representación técnica, como diagra