Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar las problemáticas relacionadas con rectas y ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre rectas y ángulos.


2. Presentación creativa sobre la importancia de las figuras básicas en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación inicial.


• Presentación de la problemática a atender: ¿Qué dificultades encuentran al tratar de identificar rectas y ángulos?


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Cuáles son las figuras básicas que conocen? ¿Cómo las utilizamos en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de rectas y ángulos a través de imágenes y ejemplos.


• Explicación de la notación utilizada para representar rectas y ángulos.


• Actividad práctica en parejas: Identificar rectas y ángulos en diferentes objetos y dibujos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones de la actividad práctica.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar los conceptos de rectas y ángulos en situaciones de la vida real?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo problema a atender: ¿Cómo podemos identificar y medir ángulos en diferentes objetos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de ángulos y sus características.


• Acti