Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Rulci Carry
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que interesa, no se comprende o causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemas a atender: Problemas de lectura y escritura, así como problemas de operaciones básicas.


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Actividad principal (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos, historias cortas, noticias, entre otros. Leer en voz alta un texto narrativo y fomentar la participación de los alumnos en la interpretación y comprensión del texto.



  • Actividad de cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el texto narrativo leído y que hagan preguntas sobre aquello que no comprendieron o les causó extrañeza.




Sesión 2:



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana que puedan ser narradas, tanto en la familia como en el entorno escolar o comunitario. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o evento relevante para que lo narren. Cada grupo deberá escribir una pequeña historia utilizando las destrezas de lectura y escritura.



  • Actividad de cierre (10 minutos): Invitar a los grupos a