Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo (PDA): Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar e intervenirlo de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática incorporada: Equidad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del entorno escolar y familiar

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática de equidad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno escolar y familiar.


• Leer un cuento que promueva la valoración de la diversidad y la igualdad de género.


• Realizar una discusión grupal sobre el cuento y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su entorno escolar y familiar, destacando elementos que consideren importantes.

Sesión 2:
Tema: Identificación de problemáticas en el entorno escolar

• Recordar el objetivo y la problemática de equidad de género.


• Realizar una actividad de observación del entorno escolar, identificando problemáticas relacionadas con la equidad de género.


• Realizar una lista de las problemáticas identificadas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen estas problemáticas.

Sesión 3:
Tema: Propuestas de mejora para el entorno escolar

• Recordar el objetivo y la problemática de equidad de género.


• Presentar ejemplos de intervencione