Composición del Universo y Sistema Solar

marco velazquez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos de segundo les cuesta entender la ciencia de la física.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué avances recientes se han logrado en la comprensión del Universo y su composición?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en libros de texto, páginas web recomendadas y otros recursos sobre la evolución del Universo y su composición.

  • Análisis y discusión de la información recopilada en los grupos.


Cierre:



  • Puesta en común de los avances recientes encontrados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de estar actualizados en los avances científicos.

  • Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre los avances y generar discusión.


Desarrollo:



  • Presentación de un video o documental sobre el tema.

  • Análisis y discusión del video en grupos.

  • Elaboración de resúmenes individuales sobre el video.


Cierre:



  • Puesta en com