Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: La falta de cuidado de las áreas verdes en la escuela, así como la concientización de la importancia de la reforestación y cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se muestra a los alumnos imágenes de las áreas verdes descuidadas en la escuela y se plantea el problema de la falta de cuidado y concientización.


• Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas de la falta de cuidado y la importancia de las áreas verdes en la escuela.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación del problema: Los equipos investigan sobre los beneficios de las áreas verdes y la importancia de la reforestación y cuidado del medio ambiente.


• Análisis de casos: Se presentan a los equipos casos reales de escuelas que han logrado mejorar el cuidado de sus áreas verdes y se analizan las estrategias utilizadas.


• Discusión en equipo: Los equipos comparten sus hallazgos e ideas para mejorar el cuidado de las áreas verdes en la escuela.

Sesión 2:

• Diseño de una campaña de concientización: Los equipos diseñan una campaña para concientizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de cuidar las áreas verdes y la reforestación.


• Presentación de propuestas: Los equipos presentan sus propuestas de campaña