Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Julio César Cedeño
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Nivel: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Desconocimiento de las características de la fuerza gravitacional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen qué es la fuerza gravitacional y qué efectos tiene sobre los cuerpos.

    • Realizar una breve explicación sobre la fuerza gravitacional y sus características.

    • Mostrar ejemplos de objetos que caen y objetos que no caen debido a la fuerza gravitacional.



  2. Actividad de exploración:



    • Proporcionar a cada estudiante un objeto pequeño y pedirles que lo dejen caer.

    • Observar y anotar las características de la caída de los objetos.

    • Permitir que los estudiantes compartan sus observaciones.



  3. Reflexión y discusión:



    • Guiar una discusión en clase sobre las observaciones realizadas.

    • Preguntar a los estudiantes qué cambios notaron en la caída de los objetos.

    • Anotar en el pizarrón las respuestas de los estudiantes.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Construcción de modelos:



    • Presentar a los estudiantes diferentes materiales (hojas, cartón, palitos, etc.).

    • Pedirles que construyan modelos que representen la caída de los objetos.

    • Orientar a los estudiantes a incorporar elementos que representen la fuerza gravitacional en sus modelos.



  2. Presentación de modelos:



    • Invitar a los est