Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Saúl Vargas
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Problemática: Actividades de dibujo, falta de interés en las artes.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del mensaje creado por el alumno, teniendo en cuenta el uso de elementos artísticos y su capacidad para transmitir una vida saludable.
- Observación participante durante las actividades de dibujo, evaluando el interés y la participación del alumno.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de transmitir mensajes a través de las artes.
- Discusión en grupo sobre la problemática de la falta de interés en las artes y cómo podemos abordarla a través de este proyecto.
Desarrollo:
- Introducción a los diferentes medios de comunicación: carteles, videos, redes sociales, entre otros.
- Actividad de dibujo: los alumnos deben realizar un dibujo relacionado con la vida saludable. Se les proporcionará una lista de elementos que pueden incluir en su dibujo (alimentos saludables, actividades físicas, descanso, etc.).
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes de vida saludable a través de las artes.
- Recopilación de los dibujos realizados por los alumnos y exposición en el aula.
Sesión 2:
Inicio:
- R