Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados y contemporáneos.
Rob Hochez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos pasados y contemporáneos.
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: La falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario
Planeación de las 4 sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relación con la falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de sentido de pertenencia.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de la Primera Guerra Mundial y las tensiones previas al conflicto.
- Trabajo en grupos pequeños: Investigación sobre las causas políticas, económicas y sociales que llevaron al estallido de la guerra.
- Planteamiento de preguntas para la investigación y análisis de fuentes históricas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la relación entre las causas de la Primera Guerra Mundial y la falta de sentido de pertenencia escolar y comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y planteamiento de preguntas sobre la relación entre las causas de la guerra y la falta de sentido de pertenencia.
- Actividad de lectura de textos históricos relacionados con el tema.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos pequeños: Análisis de las fuentes históricas y búsqueda de la relación entre