Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Gusto por las canciones y los poemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos estéticos del inglés, como la rima, la aliteración, la repetición, etc.


• Actividad de reconocimiento de recursos estéticos en poemas cortos en inglés.


• Lectura y análisis de poemas cortos en inglés.


• Discusión en grupo sobre las impresiones y el significado de los poemas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Entrega de la tarea: buscar poemas cortos en inglés y analizar sus recursos estéticos.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.


• Compartir en grupo los poemas cortos en inglés encontrados y analizados.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Explicación de la importancia de difundir los poemas cortos en la comunidad escolar.


• Actividad de escritura de poemas cortos en inglés