Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzamiento de la lecto-escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y ejemplos de descripciones que los alumnos conozcan.


• Mostrar diferentes textos descriptivos y analizarlos en grupo, resaltando las características que van más allá de la apariencia.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos describan a un compañero de clase, enfocándose en características que van más allá de la apariencia física.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de describir de manera detallada.

Sesión 2 (45 minutos): Descripción de personas

• Revisar las descripciones realizadas en la sesión anterior y brindar retroalimentación.


• Presentar diferentes textos descriptivos de personas y analizarlos en grupo, identificando las características que van más allá de la apariencia física.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos describan a un personaje famoso, enfocándose en características que van más allá de la apariencia.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer a las personas más allá de su apariencia física.

Sesión 3 (45 minutos): Descripción de