Introducción al entorno familiar y escolar

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al entorno familiar y escolar
Objetivo: Explorar las cualidades del entorno familiar y escolar desde la perspectiva de género, y representarlas mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre cuáles son las diferencias que perciben entre su entorno familiar y su entorno escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que representen diferentes ambientes familiares y escolares.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las cualidades que observan en cada imagen.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar las diferentes perspectivas de género en cada entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente su entorno familiar o escolar, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que consideren representativos de dichos entornos.
   
   
   • Recoger los dibujos para su evaluación posterior.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre la equidad de género en el entorno familiar y escolar
Objetivo: Reflexionar sobre la equidad de género en el entorno familiar y escolar, y proponer ideas de mejora.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar el dibujo realizado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué cualidades de su entorno familiar o escolar destacaron en su representación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la equidad de género.
   
   
   • Promover el diálogo entre los alumnos para que comparta