Introducción al tema y análisis del problema
JUAN M. MIRAFLORES
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "comunidad" y cómo creen que puede ser un espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
- Presentar el problema a resolver: "Cómo resolver conflictos bajo los principios de respeto y tolerancia para una buena convivencia en la escuela".
- Hacer que los alumnos reflexionen sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa para una convivencia sana en la escuela.
Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso de conflicto escolar para analizar.
- Los alumnos deberán investigar sobre el caso asignado, identificar las causas del conflicto, las posibles consecuencias y proponer soluciones basadas en los principios de respeto y tolerancia.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.
Sesión 3: Diseño de estrategias de organización (45 minutos)
- Indicar a los alumnos que, basándose en las propuestas de la sesión anterior, deberán diseñar estrategias de organización para prevenir conflictos, satisfacer necesidades comunes y promover el desarrollo sustentable de su comunidad escolar.
- Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como carteles, diagramas o maquetas para representar sus estrategias.
- Cada grupo deberá exponer su propuesta al resto de la clase y recibir retroalimentación.
Sesión 4: Implementación de las estrategias (45 minutos)
- Los alumnos deberán implementar las estrategia