Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Maria Isabel
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Problema interdisciplinario: Que los alumnos entiendan los beneficios de la electricidad, usos y beneficios en la vida cotidiana, y qué es la estática.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Introducir la importancia de la electricidad en la vida cotidiana y su relación con el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos y beneficios de la electricidad en la vida diaria.
- Generar una pregunta de investigación: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo?
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad experimental: Construir un circuito eléctrico básico con una pila, un interruptor y una bombilla, y observar cómo se produce la luz al cerrar el circuito.
- Explicar los conceptos básicos de electricidad y magnetismo, e introducir la ley de inducción electromagnética.
- Realizar una actividad práctica: Observar cómo un imán puede generar electricidad al moverse dentro de una bobina de alambre.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y la exploración de diferentes materiales y experimentos relacionados con el tema.
Fase de cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Responder a la pregunta de investigación planteada