Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Maria Isabel
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Problema interdisciplinario: Que los alumnos entiendan los beneficios de la electricidad, usos y beneficios en la vida cotidiana, y qué es la estática.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Introducir la importancia de la electricidad en la vida cotidiana y su relación con el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos y beneficios de la electricidad en la vida diaria.

  • Generar una pregunta de investigación: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo?


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental: Construir un circuito eléctrico básico con una pila, un interruptor y una bombilla, y observar cómo se produce la luz al cerrar el circuito.

  • Explicar los conceptos básicos de electricidad y magnetismo, e introducir la ley de inducción electromagnética.

  • Realizar una actividad práctica: Observar cómo un imán puede generar electricidad al moverse dentro de una bobina de alambre.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la exploración de diferentes materiales y experimentos relacionados con el tema.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Responder a la pregunta de investigación planteada